Läsutmaningen i Heidelberggruppen (2)

Svenska Skolan Rhein Neckar – Måndagsgruppens två sista lektioner under årets läsutmaning:

Den 10 maj började vi lektionen med att barnen med hjälp av Cowboyen fick berätta om de böcker de höll på att läsa hemma, vad de handlade om och vad de tyckte om dem. Det var bland annat Doktor Proktors pruttpulver som tydligen var väldigt rolig, Dexter Olsson (också kul), Lasse-Maja och diamantmysteriet (spännande) och Penelope (mystisk).

Efter att ha sammanfattat (Cowboyen) vad som hänt i kapitlet innan, läste vi ett kapitel i Tordyveln, där en mystisk gestalt smög omkring uppe på vinden på den gamla gården. Barnens ögon blev klotrunda när de knarrande stegen närmade sig….. Rysligt spännande! Barnen klev in i rollen som Reporter: Var det samma person som huvudpersonerna träffade på i trädgården dagen efter? Och varför var denna person där, trots att han sagt att han aldrig tänkt gå dit mer? undrade barnen.

Vi tog med oss Reportern när vi läste vidare i vårt häfte om Carl von Linné. Jag bad barnen att ställa frågor till varandra. Det gjorde de väldigt engagerat och påhittigt!

Den 17 maj hade vi tyvärr en hel del tekniska problem, vilket ledde till att vi fick skippa högläsningen. Barnen berättade att de läst jättemånga böcker själva sedan förra veckan!

Vi fortsatte med texten om Linné och även denna gång tog vi hjälp av Reportern när barnen läste och ställde frågor till varandra. Hade blommorna verkligen „kläder“ på sig eller var det bara som Linné uttryckte sig, var en av frågorna. Ett av de yngre barnen menade att de verkligen hade det, medan ett av de äldre sa att det bara såg så ut. Vi lät det vara en tolkningsfråga för att inte kväva fantasin.

Summa summarum kan jag konstatera att det var en jättebra sak att prata med barnen om de böcker de höll på att läsa själva, för att sporra dem att läsa mer och också för att ge dem chans att öva på att sammanfatta innehållet. Läsutmaningen var kul att hålla på med, tyckte alla.

21. Mai 2021 von Jenny Elster
Kategorien: skolliv | Kommentare deaktiviert für Läsutmaningen i Heidelberggruppen (2)